Подведены итоги конкурса на лучшую фотографию под названием «Пасхальный стол у бабушки». Участниками творчества были и преподаватели, и студенты колледжа. Выполненные работы показывают, что красивые христианские традиции передаются из года в год от старшего поколения к младшему. Фотографии Байкаловой Надежды и Дудкиной Елены наполнены праздничным весенним настроением, творческим подходом, уважительным отношением к традициям старшего поколения. Пасхальные столы у Елены Владимировны и Ирины Борисовны отличаются творческой работой, художественным мастерством и ожиданием великого христианского праздника. Всех названных победителей конкурса ожидают сладкие призы. В ходе подготовки к этому конкурсу Елена Владимировна рассказала о «Тёплом доме» – организации, которая занимается с людьми старшего возраста и инвалидами. Эти занятия воспитывают гуманизм, уважение к старшему поколению, заботу о них и создают «тёплые» условия для общения. Важную работу выполняет Елена Владимировна – она проводит и занятия лечебной и адаптивной физической культурой, и творческие занятия, причем, в своей работе преподаватель привлекает студентов-волонтёров из Дубовского педагогического колледжа, за что ей большое спасибо! Практика в «Тёплом доме» воспитывает человечность, толерантность, не допустит жестокого обращения с пожилыми людьми.
Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.
Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.
Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.
Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах — везде, где не была проведена обработка против клещей.
Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.
Что такое болезнь Лайма?
Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз — инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.
Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?
На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.
Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.
Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.
Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) — рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором.
Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией.
Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.
Использовать брезент, сидя на земле.
Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.
Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.
Как защитить детей от клещей
В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.
Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.
Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.
При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.
За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.
Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.
Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.
Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны — не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.
Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.
Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.
Средства от клещей – какими они бывают?
Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.
В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика.
Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.
Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.
Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты — практически стопроцентный.
Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.
Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу — ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.
Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.
Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью!
Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда — брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.
21 апреля 2025 года в ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» прошла Общеколледжная научно-исследовательская конференция «От индивидуального проекта — к профессиональной карьере».
С вступительным словом к студентам обратились старшекурсники. Они отметили, что индивидуальные проекты — это первые шаги в исследовательской деятельности, но эти шаги ведут к становлению высококвалифицированного, творческого, самостоятельного, коммуникабельного профессионала, способного видеть и решать проблемы, готового и способного постоянно учиться новому в жизни и на рабочем месте, самостоятельно находить и использовать нужную информацию, готового отвечать за свои действия и работать в команде.
В течение учебного года студенты 1 курса вместе со своими руководителями занимались исследованиями, проводили опыты, разбирали социально-значимые вопросы. Полученные результаты отразили в своих исследовательских работах, которые презентовали на учебных занятиях и в рамках конференции. Обучающимися были представлены проекты в рамках изучения следующих общеобразовательных дисциплин: физики, химии, математики, информатики, иностранного языка и т.д. Тематика проектов была очень разнообразной, что отвечало требованиям новых образовательных стандартов.
Конференция подвела итоги проектной деятельности — увлекательной и довольно длительной учебно-исследовательской работы первокурсников. На общеколледжную конференцию были выбраны самые лучшие работы, составлены протоколы и экспертные листы защиты.
Первые практики публичных выступлений, удержание внимания аудитории, использование информационных и коммуникационных технологий, ораторское мастерство – вот то, чему научились первокурсники.
Все выступления вызвали искренний интерес слушателей, о чем свидетельствует множество вопросов, заданных выступающим.
Итоги конференции в секции «Общественно-гуманитарные и социально-экономические дисциплины»:
1 место – Засименко Александр, студент специальности «Преподавание в начальных классах» (рук. Шпаченко М.Ю.);
2 место – Иксанова Анастасия, студентка специальности «Преподавание в начальных классах» (рук. Волошкл Г.П.);
2 место – Косенко Александра, студентка специальности «Дошкольное образование» (рук. Еланцева М.В.);
3 место – Климова Дарья, студентка специальности «Дошкольное образование» (рук. Еланцева М.В.);
Дипломы в номинации были вручены: Яковлеву Юрию, студенту специальности «Физическая культура» и Рамалдановой Арины, студентке специальности «Социальная работа».
Итоги конференции в секции «Естественно-математические дисциплины»:
1 место – Ершова Ксения, студентка специальности «Преподавание в начальных классах» (рук. Зайцева Н.В.);
2 место – Трушкова Дарья, студентка специальности «Преподавание в начальных классах» (рук. Шалаева Ю.В.);
3 место – Веремьева Ангелина, студентка специальности «Социальная работа» (рук. Данилеско Е.Ю.).
Диплом в номинации «За творческий подход» был вручен Морозовой Аллы, студентки специальности «Дошкольное образование» (рук. Зайцева Н.В.).
Дипломами в номинации «За оригинальность проекта» была награждена студентка специальности «Физическая культура», Маслова Анна (рук. Зайцева Н.В.);
— в номинации «За интерес к проблеме», награждена Веселовская Василиса (рук. Шалаева Ю.В.);
— в номинации «За актуальность проблемы», награжден Аликбаев Михаил (рук. Шалаева Ю.В.);
— в номинации «Практическая значимость проекта», награжден Выходцев Родион, студент специальности «Юриспруденция» (рук. Ведерникова Г.В.).
Итоги конференции в секции «Специальные дисциплины»:
1 место – Карпова Маргарита, студентка специальности «Дошкольное образование» (рук. Саксеев М.В.);
2 место – Кириченко Софья, студентка специальности «Физическая культура» (рук. Ширяев А.А.);
3 место – Ципляева Любовь, студентка специальности «Социальная работа» (рук. Саксеев М.В.).
Итоги конференции в секции «Русский язык и литература»:
1 место – Антонцева Алена, студентка специальности «Преподавание в начальных классах» (рук. Семенихина Н.В.);
2 место – Привада Ксения, студентка специальности «Юриспруденция» (рук. Саксеева А.В.);
3 место – Часовникова Арина, студентка специальности «Юриспруденция» (рук. Саксеева А.В.);
3 место – Кабаров Савелий, студент специальности «Физическая культура» (рук. Семенихина Н.В.).
Дипломы в номинации получили следующие студенты специальности «Преподавание в начальных классах»: Телепкалиева Альбина, Сидская Арина, Сорокина Оксана (рук. Семенихина Н.В.).
Диплом в номинации «За исследование в области будущей профессии» получила Коробова Антонина (рук. Станковская Н.А.).
Жаркова Ксения, Щербина Анжела, Карнаухова Вероника, были награждены дипломами в номинации «За глубину исследования» (рук. Хачатурян М.Г.).
Дипломы в номинации «За любовь к классике» получили студенты: Цыганов Иван, Привада Ксения и Вискалина Вероника (рук. Станковская Н.А.).
Авторов лучших работ рекомендовали на участие в региональных научно-практических конференциях и конкурсах.
В колледже сложилась система встреч со специалистами, осуществляющими профилактическую работу для предупреждения правонарушений и безнадзорности. 17 апреля состоялась очередная встреча студентов Дубовского педагогического колледжа с инспектором по делам несовершеннолетних лейтенантом полиции Парфюмовой Елизаветой Викторовной. В интересной беседе она напомнила студентам о видах ответственности несовершеннолетних в Российской Федерации за правонарушения, предупредила о наиболее распространённых видах правонарушений среди молодёжи, в том числе, о курении в общественных местах. Особое внимание было уделено профилактике дорожно-транспортных происшествий. Елизавета Викторовна рассказала о процедуре постановки и снятия с учёта в инспекции по делам несовершеннолетних.
Ответственный секретарь Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Дубовского муниципального района Подрейко Татьяна Владимировна рассказала о специфике профилактической работы Комиссии с несовершеннолетними. Она предупредила студентов о наиболее распространённых нарушениях законодательства и ответственности за них. Рассказала студентам о том, какую беду может принести вождение без прав и нарушение Правил дорожного движения.
Также Татьяна Владимировна представила гостью – Любимцеву Алину Игоревну – медицинского психолога Центра психического здоровья детей и подростков. Психолог объяснила студентам куда можно обращаться в сложных ситуациях – по направлению или самостоятельно можно приехать в их Центр, также можно позвонить по Детскому телефону доверия, где квалифицированные психологи дадут нужный совет. Беседа была очень интересной и познавательной.
Медицинскую тематику продолжила Головачева Наталья Александровна – фельдшер отделения скорой медицинской помощи «ЦРБ Дубовского муниципального района». Медик-практик предупредила молодёжь об опасности распространения ВИЧ, венерических заболеваний и т.д.
Педагог-психолог колледжа напомнила об ответственности за участие молодёжи в экстремистских акциях, за распространение и применение психоактивных веществ, предупредила студентов об необдуманном «электронном следе», о безопасном поведении в Интернет.
Все специалисты желали студентам колледжа: «Не попадите в беду! Соблюдайте законы!»
10 апреля 2025 года преподаватели ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» совместно с лидерами команды «Амбассадоры Профессионалитета» провели встречу в рамках Всероссийского классного часа «Профессионалитет: ты в хорошей компании!». Более 80 школьников г. Дубовки и Дубовского района приняли в данном мероприятии активное участие. Амбассадоры Профессионалитета раскрыли перспективы обучения в рамках Федерального проекта «Профессионалитет». В диалоге с обучающимися проиллюстрировали карьерную карту выпускника, где отражаются возможность прохождения практики на предприятиях — партнерах, которые выступают в качестве опорных работодателей, возможность дальнейшего трудоустройства и карьерного роста в перспективе.
Также учащиеся познакомились с перечнем специальностей реализуемых в колледже, с его инфраструктурой, воспитательной работой, достижениями и успехами студентов колледжа. Чтобы закрепить знания о Профессоналитете, школьники отвечали на вопросы викторины. Амбассадоры провели интервью и игры с залом.
12 апреля 2025 года ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» состоялся Единый день открытых дверей Федерального проекта «Профессионалитет», который посетили более 70 обучающихся Волгоградской области, Дубовского района и города Дубовки.
В этот день для школьников и их родителей свои двери открыли образовательные организации СПО по всей стране.
Гостям презентовали Дубовский педагогический колледж, рассказали о его истории, достижениях, работе и об участии в федеральном проекте «Профессионалитет», о реализуемых в рамках «Профессионалитета» профессиях учреждения, образовательных программах и сроках обучения. Будущие студенты также познакомились с теми, кто еще вчера был таким же школьником – а сегодня амбассадоры Профессионалитета!
Представители сетевого взаимодействия, будущие работодатели, воспитатели дошкольного образовательного учреждения, не только поддержали желание ребят получать данную специальность, но и гарантировали им поддержку в период обучения и обязательное трудоустройство, а также приглашали желающих на целевое обучение.
Кроме того, уже стали привычными, но оттого не менее занимательными профессиональные пробы по специальностям реализуемым в колледже: «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование», «Физическая культура», «Социальная работа», «Юриспруденция».
Надеемся, что все участники мероприятия смогли найти для себя что-то стимулирующее и вдохновляющее в области образования и профессионального развития. Мы ждем ребят в качестве студентов! Наши двери Дубовского педагогического колледжа остаются открытыми! «Профессионалитет — ты в хорошей компании!»
С 7 апреля 2025 года в Оренбургском педагогическом колледже им Н. К. Калугина начался итоговый (межрегиональный) этап чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» — 2025 по компетенции «Преподавание в младших классах».
Волгоградскую область в данной компетенции представляет студентка Дубовского педагогического колледжа — Утарова Гульфия Амангельдеевна, с экспертом-наставником, преподавателем психолого-педагогических дисциплин — Харченко Ольгой Юрьевной.
Чемпионат собрал лучших студентов из разных уголков страны, чтобы продемонстрировать свои навыки и знания в сфере педагогики. Это не только проверка сил, но и уникальная возможность обмена опытом, знакомства с новыми методиками и подходами в образовании.
Желаем Гульфие удачи, уверенности и успешных выступлений! Пусть её знания, умения и стремление к совершенству помогут достойно представить наш регион и добиться высоких результатов!
