28 марта 2022 года в рамках планового заседания Методического объединения учителей начальных классов Дубовского муниципального района, Заболотнева И.Б., преподаватель психолого-педагогических дисциплин ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж», обобщила опыт подготовки будущих педагогов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Ирина Борисовна, основываясь на Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность современного педагога, актуализировала главные направления педагогической деятельности, определив, что «Концепция современной системы образования определяет новые требования к содержанию и организации учебного процесса не только в начальной школе, но и системе образования в целом. Приоритетной целью современного российского образования становится полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно ставить учебную проблему, формировать алгоритм её решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат, то есть научить учиться, и новое знать место и применение своих полученных знаний в будущей профессии, тем самым формирование функциональной грамотности у современного школьника».
В ходе дискуссии «Кто он современный учитель?», участники объединения вывели «Формулу современного педагога».
Заболотнева И.Б., используя приём «Интерактивная лекция», отметила ряд положительных тенденций реализации ФГОС НОО при организации учебного процесса в начальной школе: использование современных образовательных технологий; построение процесса обучения на основе учебных ситуаций; использование технологий по выявлению и поддержке одарённых детей; осознание педагогами необходимости перехода на развивающие системы обучения; формирование положительного отношения родителей к реализации внеурочной деятельности и д.р.
Участники мероприятия, в ходе игровой технологии «Вопросы и ответы», выделили следующее, что согласно требованиям ФГОС родители становятся активными участниками образовательного процесса: они могут влиять на содержание и помогать в организации внеучебной деятельности класса, принимать в ней участие, при необходимости присутствовать на уроках. Ибо роль семьи в воспитании и развитии школьных успехов огромна и незаменима. И поэтому одной из главных и наиболее распространенных форм работы с родителями является родительское собрание.
Преподаватель колледжа, Заболотнева И.Б., используя приём критического мышления «Игра-приём «Вопросы и ответы», настроила аудиторию преподавателей на восприятие проблемы использование форм проведения интерактивного взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими), таких как, интерактивная экскурсия; видеоконференция; круглый стол; технология Фишбоун; мозговой штурм; дебаты и т.д.
На следующем этапе встречи «Погружение в профессиональные пробы – «Я учитель – классный руководитель», слушатели мероприятия смогли посмотреть фрагмент проведения интерактива с родителями на мету «Педагогический интернет-сёрфинг «Буллинг. Как ему противостоять? Родители помогите!».
Студентка 4 курса специальности «Преподавание в начальных классах», призёр Чемпионата «Молодые профессионалы Волгоградской области по компетенции «Преподавание в младших классах», Попова Анастасия, провела интересный фрагмент интерактивного родительского собрания.
На заключительном этапе урока проводилась Рефлексия, где участникам мероприятия, пришлось оценить, прокомментировать пример, каждый педагог высказывался и дал очень важный совет будущему учителю начальных классов.
Делая вывод, Заболотнева Ирина Борисовна, отметила, что в обновлённый ФГОС НОО сформулированы максимально конкретные требования к учебным предметам, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. В новом стандарте уделено внимание в т.ч. функциональной грамотности учеников, совершенствованию обучения на фоне развития информационных технологий, освоить который помогут родители младших школьников.