Осторожно клещи!

Иксодовые клещи

Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.

 

Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи,
а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.

Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща
и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.

Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах — везде, где не была проведена обработка против клещей.

Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.

Что такое болезнь Лайма?

Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз — инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.

Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?

На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.

Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.

Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.

  • Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) — рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором.
  • Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией.
  • Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.
  • Использовать брезент, сидя на земле.
  • Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.

Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

 

Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.

 

 

 

 

Как защитить детей от клещей

В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.

Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.

Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.

При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.

За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.

Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.

Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.

Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны — не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.

Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.

Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.

 

 

 

Средства от клещей – какими они бывают?

Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.

В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика.

Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.

Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.

Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты — практически стопроцентный.

Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.

Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу — ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.

Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.

Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью!

Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда — брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КВЕСТ-ИГРА

В пятницу, 9 апреля,  в Дубовском педагогическом колледже  прошла  квест — игра. На литературную игру были приглашены студенты специальностей 44.02.02 Преподавание в начальных классах и 44.02.01 Дошкольное образование.

Квест был посвящен детской литературе. Все участники на время мероприятия погрузились в атмосферу волшебства и отличного настроения.

Разбившись на шесть  команд и получив путеводную карту, студенты с азартом включились в игру. Квест предполагал состязание команд на шести станциях, где участникам нужно  показать свои умения в выразительном чтении стихов для детей, знания сказок А. С. Пушкина на станции «Слова на перекрёстках»,  сказок и рассказов  для детей на станции «Литературное лото», «Сказочный художник» и «Бюро находок», вспомнить произведения, в которых встречаются цифры, на станции «Числовой переполох», продемонстрировать логическое мышление, эрудицию и фантазию.

На каждой станции  команды получали шифр для выполнения последнего задания  квеста.

Время пролетело весело и незаметно. Участники квест-игры продемонстрировали эрудицию, находчивость и отличное знание литературных произведений. Команды справились с заданиями, успешно добрались до финиша и сложили из расшифрованных слов  заветную фразу – пословицу о книге.  Все участники показали достойный результат.

 

 

Профсоюзное собрание

2 апреля состоялось профсоюзное собрание, посвящённое дню рождения профсоюзной организации.

С приветственным словом перед членами Профсоюза выступила и. о. директора колледжа Бочкарева О. А. Оксане Анатольевне вручен подарок за активное развитие социального партнерства.

На собрании рассматривались вопросы 8 съезда Общероссийского Профсоюза образования, нового Устава Профсоюза, доизбрания в состав профсоюзного комитета, вопросы планирования.

Надежда Владимировна Зайцева, заместитель председателя по работе с молодежью, награждена Почетной грамотой Общероссийского Профсоюза образования и сладким подарком от профсоюзной организации.

За активную работу в Профсоюзе подарки вручены членам профкома и контрольно — ревизионной комиссии: Гусевой З.П., Шмаковой О.П., Куропятниковой Е. В., Озериной А., Клищенко Е.Ф., Куимовой Е.А., Орловой Л.А.

Также были отмечены лучшие студенты: Шихахмедова А. – 11 группа, Бурменская Я., Ляпина М —  22 группа., Эков Д. – 23 группа, Юдина Е. – 25 группа.

Денежными премиями отмечены члены Профсоюза за юбилейный стаж членства: Орлова Л.А. (35 лет), Елисеева Н. Н. (20 лет), Еланцева М. В. (15 лет); за юбилейный стаж работы в колледже: Волошко Г.П. (40 лет), Клищенко Е.Ф.(35лет), Орлова Л.А. (35 лет), Елисеева Н.Н. (20 лет), Папсуева Ю.В. (20 лет).

За проведение профсоюзного мероприятия к 8 Марта сладкие призы вручены Гусевой З.П. и Тарасовой Н.А.

 

Ведерникова Г.В., председатель первичной профсоюзной организации

Творческая мастерская «Космическое путешествие в страну красок»

9 апреля 2021 года для студентов 3 курса специальности Преподавание в начальных классах было  проведен открытый урок на тему «Космическое путешествие в страну красок».

Разработала и организовала занятие  преподаватель изобразительного искусства с методикой преподавания Садкова Л.М., специалист  высшей  квалификационной  категории.

Представленное  учебное занятие по изобразительному искусству было составлено в соответствии с требованиями Демо экзамена и чемпионата «Молодые профессионалы», где основной целью конкурсных заданий является  демонстрация умения разрабатывать и проводить фрагменты занятий.

Цель занятия: создать  потребность у будущих педагогов  к патриотическому воспитанию младших школьников в процессе проектирования внеклассных занятий по изобразительному искусству в начальной школе. Практикоориентированное занятие –  методический практикум был выбран  формой проведения  занятия неслучайно, так как основной целью   занятия являлось создание условий для знакомства студентов с вариантом организации внеклассного занятия, посвященного патриотическому воспитанию.

Много внимания было  уделено рассмотрению вопросов изображения космоса как способа патриотического воспитания младших школьников. Сейчас в нашей стране празднуют первый полет человека в открытый космос. Следовательно, выбранная тема – актуальна и, кроме того, она  интересна  для тематических рисунков тем, что сама  тема «Космос» – фантастическая.

Будущие педагоги определили содержание уроков изобразительного искусства с позиций эффективного осуществления патриотического воспитания младших школьников

Были выделены основные виды занятий,  способствующих патриотическому воспитанию младших школьников на уроках изобразительного искусства:

1)  в процессе  рисования на темы, освещающие быт, историю и культуру русского народа,

2) на уроках, посвященных рисованию пейзажей родного края и  портретов земляков,

3) на уроках декоративно-прикладного творчества при изучении народных промыслов,

4) при знакомстве с произведениями русских художников, 5) в процессе бесед с обучающимися о родном крае, его природе и художниках.

Одной из задач урока являлось знакомство студентов с методикой организации коллективной деятельности младших школьников в области изобразительного искусства, таким образом, будущие специалисты последовательно  обучались проектировать занятия в начальной школе.

Кроме того,  на занятии рассматривались проблемы  художественного познания мира и выражения отношения к нему, как особой и необходимой формой духовной культуры общества.

Студенты познакомились с нетрадиционными художественными техниками работы – «примакивание губкой» и «набрызг». Обращалось внимание на обретение будущими педагогами  навыков  использования рисунка, цвета, формы, пространства согласно специфике образного строя тематической композиции на основе  практического опыта.

На открытом уроке было активное применение современных технологий  — творческой мастерской, проблемной и диалоговое обучение.

Представленный урок основан на использовании мультимедийной презентации, работы на   интерактивной доске, просмотра видеоролика. Организация учебного и воспитательного процесса осуществлялась с помощью информационных ресурсов — для демонстрации огромного количества материала, виртуального путешествия и экскурсий, поиска образов.  Это позволило наиболее удачно  представить учебный материал на занятии, удобно и эффектно представить информацию о первом полете в космос нашего космонавта – Юрия Гагарина.

Основная цель такого занятия – патриотическое  воспитание  младших школьников на уроках по изобразительному искусству.

Студентам было предложено объединиться в творческие группы и подготовить защиту  творческой работы.

Для  активизации  учебной  деятельности основными методами  и приемами педагогической  поддержки являлись поощрение и   поддержание  положительного  эмоционального  фона  на  уроке: к студентам, имитирующим деятельность младших школьников пришли на занятие «Королева-кисточка», свеча «Парафиночка», краски «Каляка-Маляка».

На занятии были созданы оптимальные условия для  активного развития творческих и познавательных способностей каждого студента: каждому обучающемуся на уроке предстояло в процессе творческой работы   применять художественные навыки.

Для создания эмоционального настроя, который  положительно сказывается на развитии художественного творчества, использовалось музыкальное сопровождение практической работы.

Объектом для  практической работы  было выбрано выполнение плакатов.

Организация пространства в учебной аудитории в форме кругов позволила участникам ощутить творческую атмосферу мастерской.

Выставка творческих  работ, выполненных студентами, сопровождалась их защитой.

Будущие педагоги приобрели полезный опыт работы в творческой мастерской, который им пригодиться  при  проведении  внеурочной деятельности в начальной школе.

Практическое знакомство с методикой организации  творческой мастерской  позволит им более осознанно проектировать нетрадиционные формы организации внеурочной деятельности младших школьников в процессе прохождения производственной практики и дальнейшей профессиональной деятельности.

 

 

 

«Двери в волшебство»

В рамках недели детской книги в ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» проведён праздник.   Студенты группы 31 специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» и преподаватель русского языка и литературы Хачатурян М. Г. организовали внеурочное мероприятие для будущих педагогов. Они рассказали о возникновении  Книжкиной недели и Международного  дня детской книги, провели  увлекательную игру-викторину с путешествиями по станциям для знатоков детской литературы, подготовили  интересные конкурсные задания.

Гости и участники праздника проявили себя настоящими «знайками» произведений для детей. К празднику подготовлены рисунки к любимым детским книгам, книжки – малышки, презентации, награды и призы лучшим студентам — знатокам.

 

Итоги конкурса цифровых фотографий «Мы здоровью скажем: «ДА!»

8 апреля 2021 года подведены итоги конкурса цифровых фотографий среди учащихся 1 курса ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» «Мы здоровью скажем – ДА!»

Для участия в конкурсе необходимо было сделать фотографию, которая отражает один из аспектов здорового образа жизни: физическую активность, правильное питание, отказ от вредных привычек.

Фотоконкурс был организован с целью популяризации здорового образа жизни через наглядную демонстрацию личных примеров, мотивирующих к здоровому образу жизни. Поздравляем победителей конкурса!

1 место – Близнюк Наталья, 11 группа;

2 место – Шихахмедова Амина, 11 группа;

3 место- Камнев Максим, 13 группа.

Дипломы и сертификаты участников конкурса можно скачать по ссылке https://vk.com/id243059844

Организатор конкурса преподаватель информатики Зайцева Н.В.

 

Урок трудовой доблести

ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» принял участие во Всероссийском «Уроке трудовой доблести». Видеозапись урока была опубликована на официальной странице 80-летия системы профессионально-технического образования:

Всемирный день мультфильмов

6 апреля отмечается чудесный праздник — Всемирный день мультфильмов.

Международная ассоциация мультфильмов учредила этот праздник в 2002 году. Дата выбрана не случайно, так как в этот день 1906 года была отснята серия первых мультфильмов «Комические фазы смешных лиц» Джоном Стюартом Блэктоном и Альбертом Смитом.

В этот день аниматоры всех стран мира обмениваются программами мультфильмов и устраивают просмотры для благодарной публики.

И мы тоже не остались в стороне!!! ПЦК русского языка и литературы организовала в колледже маленький праздник российских мультфильмов.

Сегодня весь день в стенах колледжа раздавались чудесные детские песенки, а на переменах транслировались мультфильмы. Хоть на день, но все мы окунулись в мир детства.

Мы предложили ребятам вспомнить детство и оставить пожелания себе – маленькому.

 

 

 

Литературно-музыкальная композиция «Житие Александра Невского»

В 2021 году Россия отмечает знаменательную дату — 800-летие со Дня рождения святого благоверного великого князя Александра Ярославича Невского. Издавна его называли ангелом-хранителем Русской земли, заступником русского народа.

2 апреля для обучающихся Дубовского педагогического колледжа прошла литературно-музыкальная композиция «Житие Александра Невского». Данное мероприятие было подготовлено преподавателями колледжа – Саксеевой А.В., Семенихиной Н.В. и Харченко О.Ю.

Театрализованное представление расширило формат мероприятия. Личность Невского не исчерпывалась сухими историческими фактами. Театральные сцены, разыгранные студентами, рисовали зрителям эпоху Древней Руси, искусство военного дела, обучение княжича и обряд его пострига.

Князь Александр Невский принадлежит к числу тех великих людей в истории нашего Отечества, чья деятельность не просто оказала влияние на судьбы страны и народа, но во многом изменила их, предопределила ход русской истории на многие столетия вперед.

Ему выпало править Русью в тяжелейшей, переломный момент, последовавший за разорительным монгольским завоеванием, когда речь шла о самом существовании Руси, о том, сумеет ли она уцелеть, сохранить свою государственность, свою этническую самостоятельность или исчезнет с карты, подобно многим другим народам Восточной Европы, подвергшимся нашествию одновременно с ней.

Об этом и шел разговор со сцены. И все – как в настоящем театре: декорации, костюмы, грим и яркие эмоции героев.

Мероприятие добавило важные штрихи к портрету святого благоверного великого князя Александра Невского.

Хочется выразить слова благодарности студентам, принявшим активное участие в театрализованное постановке: величественному Александру Невскому (Близнюков В., гр. 43), добрейшей нянюшке княжича (Карева В., гр. 41), правдивому и суровому летописцу (Зубанков В., гр. 35), воинственному дядьке (Конаков А., гр. 25), отважной дружине (Кобликову Н. и Экову Д., гр. 23), великому князю Ярославу Всеволодовичу (Метер И., гр. 13),  очаровательной певице из группы 22 – Дружининой Любови, а также милейшему княжичу (Гусев М., обучающийся МКОУ СШ № 1) и юному Александру Ярославичу (Саксеев Г., обучающийся МКОУ СШ № 2).

 

Саксеева А.В., преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж»

 

 

 

«Аты-баты, шли девчата»

26 марта 2021 г. команды ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» приняли участие в городском военно-патриотическом конкурсе «Аты-баты, шли девчата», который проводился среди девушек образовательных учреждений г. Дубовки. Игра была посвящена 76-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Мероприятие проходило на базе ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж»

Команда «Дубовский рубеж»

Радченко Элеонора— капитан команды

Близнюк Наталья

Подсевалова Анастасия

Поцелуева Елизавета

Холодова Татьяна

 

Команда «Беркут»

Кежнер Мария — капитан команды

Витаева Амина

Сергеева Елизавета

Федерякина Дарья

Чехранова Анна

Руководители команд: руководитель физического воспитания Н.А. Дубков и преподаватель-организатор ОБЖ   М.В. Саксеев

Поздравляем команду «Дубовский рубеж» с  Победой!

М.В. Саксеев