Сегодня, 26 июня 2018 года, состоялось закрытие 1 смены летнего лагеря «Патриот». Студенты-вожатые отнеслись к этому событию очень серьёзно и ответственно. Подготовили плакаты, конкурсы, игры, музыку, лозунги, беседу, хэштеги. Этот день был для нас необычным: и радостным, и грустным. Ведь сегодня – «Закрытие лагеря». Радостный, потому что весело и ярко прошла концертная программа. Мы опять проводили конкурсы и игры. Никто из студентов не остался незамеченным. В конце дня с нами провели беседу о правилах поведения во время летних каникул «Опасности рядом». И все – таки, этот день был больше грустным, ведь мы расстаемся. Жалко покидать близких друзей, любимых студентов-вожатых и родные стены колледжа. Мы понимаем, что скоро опять встретимся все в сентябре. Но не будет уже таких веселых, неповторимых, забавных, незабываемых дней как в лагере. В полной мере можно сказать, что задачи, поставленные на начало сезона, были выполнены в полном объёме.

22 июня – день начала Великой Отечественной войны – объявлен Днём памяти и скорби. В преддверии данного дня студенты Дубовского педагогического колледжа в рамках патриотического лагеря «Патриот» провели мероприятие под названием «Я помню, я горжусь!».

В ходе мероприятия студенты получили информацию о начале II Мировой войны, о тех ужасах, которые пережил наш народ в годы Великой Отечественной войны. Мероприятие прошло в торжественной обстановке.

Студенты рассказывали стихи, прослушивали песни военных лет и почтили память всех погибших в этой страшной войне минутой молчания. Память о тех страшных годах навсегда останется в наших сердцах. Наши жертвы не измерить цифрами. Подвиг наших отцов и дедов – выстоявших и победивших вопреки всем ужасам войны – пример на века последующим поколениям.

В этот день мы вспоминаем всех погибших на фронтах, замученных в фашистских лагерях и умерших в тылу от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто ценой своей жизни выполнил святой долг и защитил свою Родину, кто обеспечил нам свободное будущее.

Мы низко склоняем головы перед нашими дорогими ветеранами и благодарим их за мужество, стойкость и героизм. За то, что они подняли страну из руин и возродили мощь нашего государства.

В завершении, студенты колледжа возложили цветы к памятнику. Этот день не оставил равнодушным ни одного его участника. 

20 июня 2018 года студенты Дубовского педагогического колледжа вместе с представителями ОКО «Волгоградский казачий округ» ВКО «Всевеликое войско Донское» приняли участие в трехдневном туристическом походе ( с 20-22 июня 2018 года).

Туристический поход (полевой выход) проводится в рамках работы  в ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» лагеря «Патриот».

Программа полевого лагеря включает в себя занятия по дисциплинам: ТСП, огневая подготовка, доврачебная подготовка.

Студенты изучали  основы радиосвязи,  так же им была представлена выставка вооружения и снаряжения ВССССР и ВС РФ,  обучающиеся осваивали работу с холодным оружием (основы ножевого боя).

Родина – это самое важное, самое дорогое всеми любимое слово. У каждого человека есть своя Родина. В раках тематической смены лагеря «Патриот», особое место уделяется созданию условий для воспитания гражданина,  интересующегося не только историей своей Родины, но и других народов.

Мы разные, но все мы — дружим!, под таким девизом студенты колледжа  13 июня 2018 года провели  круглый стол «Фестиваль дружбы народов».

Студенты ярко и красочно в форме видео-презентации познакомили обучающихся с традициями, обычаями, бытовыми особенностями различных народов.

Обучающимся других национальностей была предоставлена возможность представить свои традиции в творческой форме.

Чемпионат Мира по футболу 2018 года в России — событие для нашей страны уникальное, а для Волгограда особенно, т.к. наш город вошел в список городов — участников Мундиаля.

Летний оздоровительный лагерь для студентов Дубовского педагогического  колледжа активно включился в программу проведения ряда мероприятий в рамках Чемпионата Мира по футболу.  Это — спортивные обозрения, презентации, виртуальные экскурсии, викторины, соревнования и пр.

14.06.2018г., в день открытия  Чемпионата Мира   по футболу, организаторы студенческого оздоровительного лагеря  провели игровую развлекательную программу «День Футбола».

Вначале, ведущие (спортивные обозреватели)  вкратце  рассказали всем присутствующим, зрителям и участникам  о предстоящем мировом первенстве, в городах России, о стадионах, о специальной символике FiFa, Кубке, эмблеме Мундиаля и других интересных фактах.

Студенческие отряды летнего оздоровительного лагеря «Патриот» подготовили оригинальные командные, футбольные кричалки, которые, весело, с азартом представили  на суд жюри и зрителей.

Огромный заряд бодрости и хорошего настроения  получили студенты, воспитатели и преподаватели объединившись в единую команду людей переполненных чувством гордости  и патриотизма за страну, за родной город   в спортивно-танцевальной Flash mob- (мгновенная толпа) акции « Набей десятку», под  музыкальную композицию Сергея Трофимова «Да здравствует футбол»!

Завершилась программа фотографией на память у фотозоны                                              «Футбол FIFA  — 2018. Волгоград».

20 апреля 2018 г. преподавателем информатики М.А. Федосеевой для студентов 2 курса (специальность Социальная работа) был проведен открытый урок по информатике на тему «Построение и форматирование  диаграмм в MS Excel».

Целью урока было научить студентов решать профессиональные задачи по созданию отчетного документа в виде диаграммы в табличном редакторе MS Excel: правильно подбирать ее вид, учитывая особенности построения в зависимости от цели предоставления информации и качественного отражения имеющихся данных, уметь проверять и анализировать правильность построения диаграммы, производить редактирование на любом этапе ее создания.

Достижению цели урока способствовали различные формы организации учебной работы и методы обучения: демонстрация техники выполнения и видеоматериалов; решение практических задач, упражнения, выполнение работы по алгоритму (образцу); самоанализ выполненной работы.

Для закрепления материала и повышения интереса к теме организации предоставления профессиональной отчетности в виде диаграмм студентам было предложено креативное домашнее задание: создание нестандартной секционной диаграммы, с использованием видеоурока «Секционные диаграммы в Excel».

04.06.2018г. в  ГПБОУ «Дубовский педагогический колледж» состоялось открытие лагерной смены «Патриот» с дневным пребыванием для несовершеннолетних обучающихся.

Открытие летнего специализированного (профильного) лагеря прошло  в преддверии  празднования Дня России. Студентки 31 и 34 групп Дубовского педагогического колледжа творчески, с большой ответственностью   подошли к  выбору названия, форме проведения торжественного открытия лагерной смены и оформлению сцены.

Мероприятие  проходило в актовом зале колледжа.  Началось оно  с приветствия студенток,  ведущих программу  и выступления заместителя директора колледжа по воспитательной работе Бочкаревой О.А.

Оксана Анатольевна поздравила всех с началом открытия патриотической лагерной смены, рассказала о целях и задачах работы лагеря «Патриот»  и озвучила самые значимые и интересные мероприятия на ближайшее время.

Затем  началась игра – путешествие: «Я живу в России».  Обучающиеся, разбившись по командам, отправились в путешествие  по станциям:

Станция — «Флаг и Герб России»;

Станция-«Гимн России»;

Станция — «Моя Родина-Россия»;

Станция — «Русские пословицы, игры, сказки и загадки»;

Станция — «Русская Армия».

Задания  были тщательно подобраны организаторами:  по истории России, геральдике, и русскому фольклору.

В заключение игры-путешествия ведущие программы предложили всем желающим свой вариант   фотосессии  hashtaq тренд  #Мирунуженчемпион, с целью популяризации российского футбола и в поддержку проведения Чемпионата Мира в городе- Герое Волгограде. Завершился праздник песней  Олега Газманова —  «Вперед – Россия»  в исполнении студентки 3-го курса Белаковой Кристины.

06.06.2018 г. преподавателем правовых дисциплин Фроловой Н.В. был проведен открытый урок  по учебной дисциплине гражданское право на тему «Общие положения о договоре».

Целью урока было формирование у обучающихся знаний об общих положениях о договоре, проверка и закрепление данных знаний, формирование у обучающихся навыков работы с Гражданским кодексом РФ, применения полученных знаний на практике.

На этапе актуализации знаний по пройденной на прошлых уроках теме «Обязательства» был проведен фронтальный опрос обучающихся с приведением ими примеров из личного опыта по обсуждаемым вопросам.

При формулировании темы урока преподавателем был применен творческий подход: обучающимся был продемонстрирован фрагмент мультфильма «Каникулы в Простоквашино», в котором обозначена проблема гражданско-правовых договорных отношений. Разрешив возникшее между героями видеоролика противоречие, студенты самостоятельно сформулировали тему урока. Преподаватель обозначил цель и задачи занятия.

Урок сопровождался презентацией и носил практико-ориентированный характер.

При изучении новой темы на уроке активно применялись нормы Гражданского кодекса РФ.

В ходе изучения нового материала, студеты, работая в группе по 2 человека, заключали гражданско-правовые договора купли-продажи. При выполнении задания им необходимо было определить предмет договора и остальные необходимые условия. Данный вид работы сопровождался активным обсуждением порядка оформления договора и внесением обучающимися своих предложений по дополнению условий заключаемого договора.

Для закрепления полученных знаний обучающимся были предложены практико-ориентированные задачи, которые они решали, ссылаясь на нормы Гражданского кодекса РФ.

При подведении итогов урока преподавателем была оценена работа студентов на занятии. Домашнее задание было сформулировано практико-ориентированным образом: обучающимся было предложено подготовить проект  любого, наиболее понравившигося им, гражданско-правовового договора.

30 мая 2018 года преподаватель информатики высшей квалификационной категории Зайцева Н.В. провела открытый урок  по теме «Создание сайта с помощью конструктора». Цель урока – формирование у обучающихся представления об автоматизированном создании веб-сайтов; представления о принципах наполнения страниц контентом; навыков работы с конструктором Wix.com.

Структура урока соответствует его цели и типу (урок изучения нового материала, исключая проверку домашнего задания); занятие составлено в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к уроку информатики:

• время целесообразно распределено по этапам занятия;
• оборудование лаборатории информатики использовалось рационально;
• в соответствии со способностями обучающихся был выбран высокий темп ведения занятия, что обеспечило взаимосвязь этапов занятия;
• организация начала и конца занятия положительно повлияла на его эффективность;
• в процессе занятия преподаватель обеспечила научность и доступность учебной информации, связь изучаемого материала с жизнью, с личным опытом, с интересами студентов.

Предложенный для усвоения материал был структурирован на доске и в тетрадях студентов в виде аппликационного скрайба. Технология скрайбинга позволила визуализировать  содержание простым и доступным способом, во время которого зарисовка образов происходила прямо во время передачи информации.

Таким образом, студенты учились получать не только знания, но и умения, а также навыки самостоятельной деятельности и личной ответственности.

29 мая 2018 года преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности Саксеев Михаил Викторович  провел открытый урок по ОБЖ на тему «Первая медицинская помощь при кровотечениях и ранениях». На уроке присутствовали заместитель директора Худова В.В., заместитель директора Василенко Г.И. , председатель ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин Ведерникова Г.В., председатель ПЦК и преподаватель физической культуры Гусева З.П., преподаватель физической культуры Дубков Н.А.. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС с использованием педаго­гических технологий и современных форм и ме­тодов активного обуче­ния.

Проблемное обучение. В начале урока была разыграна сценка со студентом и преподавателем о якобы случайном порезе во время перемены. Студенты высказывали предположения на поставленные вопросы, раскрывали полученные знания (понятия) на предыдущем уроке, и  предложили оказать первую помощь на месте. Теоретические знания у студентов есть с прошлого урока «Раны и кровотечения», но практических навыков оказания помощи  нет. Преподаватель поставил тем самым проблему, которую необходимо решить и тему урока «Первая медицинская помощь при кровотечениях и ранениях». Затем в ходе урока вместе с преподавателем учились накладывать повязки.

Ситуационная задача. Каждая группа получила ситуацию о происшествии с ребёнком в начальной школе (т.к. 11 группа – будущие преподаватели начальной школы). Студентам необходимо было проанализировать ситуацию, произошедшую с ребёнком, определить вид кровотечения и ранения и выбрать необходимый (за ранее подготовленный по количеству групп) алгоритм оказания первой помощи, распределяя виды деятельности. Студенты учились организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, уметь взаимодействовать с людьми и работать в коллективе, высказывать суждения, подтверждая их фактами. Каждая группа, согласно своему алгоритму, распределяет обязанности и отрабатывает практически оказание первой  помощи, на манекене.

Завершился урок подведением итогов: вместо обычных выводов, студенты разработали единый алгоритм оказания первой помощи при ранениях и кровотечениях, тем самым получили ответы в ходе урока, а также определили индивидуальные достижения и трудности.

Подводя итоги учебного занятия, обучающиеся проанализировали действия преподавателя в начале урока (сценка с порезом), пришли к выводу, что поставленные ими в начале урока задачи решены, а именно: «Студенты научились использовать приобретенные знания в повседневной жизни и принимать правильные решения в экстремальной ситуации при ранениях и кровотечениях».