23-24 ноября, накануне американского праздника «День Благодарения» («Thanksgiving Day»), в Дубовском педагогическом колледже прошли мероприятия, посвящённые этому празднику.

Студенты 1 курса узнали об истории и традициях «Дня Благодарения», нарисовали праздничные открытки с изображением символа праздника, а также написали тёплые слова благодарности на разных языках. Атмосфера при проведении мероприятия была тёплой и доброжелательной.

Это отличный повод обратить внимание на доброту и помощь, которые мы получаем от наших близких, а также задуматься о том, часто ли мы говорим «Спасибо» судьбе и людям вокруг нас.

Знакомство с традициями других стран и народов способствует воспитанию толерантности, взаимопонимания и доброжелательности.

24 ноября состоялась встреча членов клуба по интересам «Психология для жизни».

Занятие по теме «Расскажи мне о себе» для будущих воспитателей провели преподаватель психологии и педагогики Гульнара Игоревна Василенко и студентка 22 группы Карпова Полина.

В начале нашей встречи мы подвели итоги своей деятельности по подготовке к IVРождественским чтениям «Секулярный мир и религиозность», посвященным 350-летию со дня рождения ПетраI, которые пройдут в Дубовском благочинии 23 — 26 ноября.

Накануне кипела коллективная работа, мы спешили успеть в срок.Мы читали и разбирались в понятиях темы, готовили текст выступления, искали стихи, репетировали, снимали и обрабатывали видео. И хотя в Чтениях официально как участники заявлены трое: Голубева София, Никулина Полина, Карпова Полина, в подготовке текста, выступления и видеоролика активное участие приняли: Шевчук Варвара, Мартыненко Анна, Сергеева Виолетта.

Мы учились друг у друга, работали быстро и заинтересованно, а главное — в команде! Ролик подготовлен и размещен организаторами мероприятия на официальных аккаунтах Рождественских чтений https://ok.ru/group/54568620916767/topic/153573946725151 Девушки провели рефлексивный анализ по итогам проведенной совместной работы, поделились своими впечатлениями и пожеланиями. Обсуждение полученного опыта совместной деятельности — стало очень важный моментом занятия, ведь психология для нас – инструмент повышения эффективности жизни.

Основное выступление по теме встречи членов клуба сегодня подготовила Карпова Полина. Это была самопрезентация – рассказ Полины о себе, о мире своих увлечений.Интересный и яркий монолог–откровение, вызвал у девчонок эмоциональный отклик и желание продолжить тему «Расскажи мне о себе».Настроение было лирическим и мы продолжили общение:делились впечатлениями, читали стихи,устроили «гадание» на сборнике стихов Николая Гумилева.

В конце встречи всех ждали сюрпризные моменты. Время пролетело незаметно и теперь мы в ожидании новой встречи в нашем клубе.

mde

mde

22 ноября 2021 года для студентов 4 курса специальности Преподавание в начальных классах был  проведен открытый урок по МДК 01.06 Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом на тему «Методика изучения в начальной школе произведений художников».

Разработала и организовала занятие  преподаватель изобразительного искусства с методикой преподавания Садкова Л.М., специалист  высшей  квалификационной  категории.

Цель учебного занятия  – развитие у будущих специалистов способностей к педагогическому творчеству при проектировании уроков в начальной школе.

Формой проведения практикоориентированного занятия была  выбрана творческая   мастерская.

Основные задачи урока:

1. Обобщить знания об особенностях проведения уроков в начальной школе при изучении творчества русских художников.
2. Формировать умение проектировать уроки-беседы в начальной школе.
3. Развивать творческие способности в области проектирования уроков в начальной школе.
4. Воспитывать  любовь к изобразительному искусству.

Для  решения  задач  открытого урока   были  использованы  такие методы и приемы:

— методы и приемы формирования  знаний и  умений:  беседа,   практическая  работа  — проектная деятельность в   «творческих мастерских», имитация  профессиональной педагогической деятельности;

— методы  и приемы активизации  учебной  деятельности: изучение  компьютерной  презентации, диалог,  размышление  о  возможностях развития творческих способностей студентов при проектировании уроков в начальной школе по изучению творчества русских художников, разыгрывание фрагментов уроков, разработанных для обучающихся начальных классов;

— методы  и приемы педагогической  поддержки: консультирование студентов, выполняющих задания для самостоятельной работы на этапе подготовки к занятию,  поощрение,  поддержание  положительного  эмоционального  фона  на  уроке.

Будущие специалисты определили условия эффективности развития   творческих способностей  на уроках изобразительного искусства не только в процессе выполнения творческих работ, но и в процессе проектировании уроков для начальной школы.

На этапе подготовки к учебному занятию студенты выполняли по группам творческое задание — разрабатывали проект: на основе имеющихся теоретических знаний и опыта педагогической деятельности в школе осуществить поиск оптимальной формы проведения урока в начальной школе по изучению творчества русских художников.

В импровизированной  творческой мастерской каждая из групп приготовила свой вариант  путешествия  обучающихся начальной школы в  мир увлекательных творений  русских художников, которые студенты представляли затем на открытом уроке.

Опыт, полученный будущими учителями на уроке,  пригодиться им при проектировании   уроков и внеурочной работы в начальной школе в области изучения творчества русских художников

Использование  такой формы обучения,  как творческая  мастерская,  позволило создать  условия для  развития творческих способностей студентов.

В Дубовском педагогическом колледже прошел сеанс одновременной игры по русским шашкам

Настоящий праздник царил 16 ноября в стенах колледжа. Впрочем, любое внеклассное мероприятие — это праздник. Но когда в стенах заведений появляется интересная личность, то событие приобретает историческую значимость. Кандидат в мастера спорта по шашкам, судья первой категории, обладатель кубков области, ЮФО и СКФО, тренер по шашкам — Остапенко А. И. провёл со студентами сеанс одновременной игры по русским шашкам на 16 досках.

Перед началом сеанса Алексей Иванович познакомил участников с историей шашечной игры.  Шашки, в различных названиях и видах, являются одной из древнейших игр в мире. По мнению историков, этой игре не менее пяти тысяч лет. В неё играют на всех континентах. На Руси шашки появились не позднее 4-5 века нашей эры, о чём свидетельствует,  найденный археологами при раскопках древнеславянского кургана, комплект шашек. Интересно, что правила игры в русские шашки в России остались неизменны со времён Петра I.

После краткого экскурса в историю игры участникам сеанса напомнили основные правила игры в русские шашки и правила проведения сеанса одновременной игры. Сеансёр играет сразу со всеми участниками, делая ходы по очереди с каждым участником. Особенностью сеанса одновременной игры- время  на обдумывание хода у каждого игрока было предостаточно. Но как только Остапенко подходил к сопернику, тот обязательно должен был сделать ход.

Сам сеанс длился чуть более одного часа. За столами сидели студенты, будущие учителя физической культуры. Развитие во всех баталиях было различное. Искренне можно поздравить Дмитриева Артемия, студента 3 курса специальности Физическая культура, который сыграл с Остапенко вничью! Остальные предпочли сдаться титулованному шашисту. По окончании сеанса одновременной игры сеансёром были подведены краткие итоги. Алексей Иванович указал на недостатки в игре студентов и отметил наиболее лучшие партии, сыгранные с Михаилом Закалюкиным, Дмитрием Эковым, Александром Кузьменко. Ещё Алексей Остапенко отметил, что многие студенты проявили упорство. В свою очередь, будущие педагоги отметили высокую психологическую устойчивость сеансёра, превосходную способность удерживать в голове все партии.

Все собравшиеся получили массу положительных эмоций от интересной игры и от общения с интересным гостем.

Куропятникова Е. В., преподаватель физической культуры 

18.11.21 г. в ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» для студентов 21 и 22 группы специальностей «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование» И.Б. Заболотнева провела внеурочное мероприятие по педагогике «Мы выбираем – толерантность!».

Решались следующие задачи:

— расширить представление о толерантной личности, попробовать стать более лояльным по отношению к друг другу;

-развивать умение формулировать и высказывать свое мнение, владеть собой, уважать мнения других, через психологические приемы;

— воспитывать чувство толерантности к окружающим людям.

В ходе встречи были выполнены следующие упражнения: «Конверт откровений», «Мелочи жизни», упражнение–релаксатор «Хорошие слова для друга»,в ходе которых студенты учились самостоятельно контролировать поведенческий выбор, развивать адекватную систему восприятия информации.

В ходе интерактивной лекции «Мы толерантны!», отрабатывались приёмы  обработки  информации, которые позволили актуализировать понятие «толерантная личность»; расширялись психологические знания обучающихся о толерантном поведении в студенческой среде.

Мастер-класс «Приготовь Мандалу дня!», позволил всем участникам настроиться на плодотворную учебно-профессиональную деятельность.

Проведённое мероприятие позволило участникам отследить ситуации повседневной жизни,  ведущие к не толерантному поведению, а так же правильно оценить последствия деятельности людей и собственных поступков, овладеть навыками быстрой адаптации к психотравмирующим ситуациям, развивать в себе такие качества, как уверенность, чувство собственного достоинства, позитивный взгляд на жизнь, толерантное отношение к себе и другим, умение творчески, нестандартно решать повседневные проблемы.

18 октября 2021 года в МКОУ СШ № 1 г. Дубовки (подготовительная группа детского сада) был организован костюмированный праздник «Полет на Луну» (художественно-эстетическое развитие детей 6-7 летнего возраста) студентами 32 группы специальности 44.02.01 Дошкольное образование. Организаторами совместного мероприятия с социальными партнерами являлись Кобликова В.В. – воспитатель группы «Капельки» и руководитель производственной практики «Организация различных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста»  – Садкова Людмила Михайловна — в рамках было проведено.

Дошкольники стали  «звездочетами»  и отправились на Луну вместе со сказочными героями – Лунтиком  (Ляпина Марина) и Главным звездочетом (Бурменская Яна). На протяжении всего праздника главным героям помогали организовывать дошкольников другие студенты-практиканты. Детям были предложены различные виды деятельности – зажигательный танцевальный марафон, тематические  конкурсные задания.

28 сентября 2021 года студентами 32 группы специальности 44.02.01 Дошкольное образование в рамках производственной практики «Организация различных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста» было проведено совместное мероприятие с социальными партнерами. Руководитель практики – Харченко Ольга Юрьевна.

Совместно с воспитателями МКОУ СШ № 1 г. Дубовки (подготовительная группа детского сада) был организован костюмированный праздник «Пиратская вечеринка» (развитие коммуникативных навыков общения для детей возраста 6-7 лет).

Мероприятие проводилось на территории городского парка. Юные «пираты» отправились на поиски клада по маршруту карты сокровищ. На этапах маршрута веселые «пираты», роль которых играли студенты-практиканты, предлагали детям тематические игры и конкурсы. Все вместе они справились с заданиями и подняли пиратский флаг.

Дети с удовольствием участвовали в играх и выполняли задания, а в конце путешествия их ждал клад со сладким сюрпризом.

12 ноября 2021 г. для преподавателей и специалистов специалисты методической и воспитательной служб Дубовского педагогического колледжа провели семинар по теме «Педагогические средства профессионального воспитания и личностно-профессионального развития обучающихся».

Цель данного образовательного мероприятия — формирование готовности педагогов к внедрению в процесс подготовки специалиста    технологий, нацеленных на развитие у обучающихся профессионально значимых качеств личности.

На занятии проходило обсуждение таких стратегических ориентиров педагогической деятельности в образовательном процессе в учреждении среднего профессионального образования как личностные результаты обучающегося. Диалог с педагогами организовывала заместитель директора по научно-методической работе Василенко Г.И.

Второй этап семинара был посвящен проблемам реализации плана воспитательной работы ГБПОУ «Дубовский педагогический колледж» в 2021 – 2022 учебном году. Спикером обсуждения выступила заместитель директора по воспитательной работе Гусева З.П.

Педагогами были определены возможности решения задачи достижения обучающимися личностных результатов в условиях сложной эпидемиологической ситуации. Особое внимание было уделено поиску новых педагогических средств и использованию информационных технологий в процессе организации воспитательной работы.

17 ноября состоялась встреча членов клуба по интересам «Психология для жизни».

Занятие по теме «Мир моих увлечений» для  будущих воспитателей провели преподаватель психологии и педагогики Гульнара Игоревна Василенко и студентка 22 группы Шевчук Варвара.

Будущие педагоги размышляли о роли личности воспитателя. Обсуждали: каким многогранным и разносторонним он должен быть. Размышляли над вопросом: какие черты личности и характера, какие компетенции и профессионально значимые качества личности следует формировать и развивать будущим педагогам?

Затем Гульнара Игоревна и Варвара рассказали о своих увлечениях. Звучали стихи любимых поэтов и собственного сочинения, демонстрировались плоды творческой деятельности педагога и студентки. Рассказ Вари сопровождался демонстрацией подготовленной ею презентации. Разговор получился живым и душевным. Выступления не оставили никого равнодушным.

Сюрпризные моменты, подготовленные Варей и Гульнарой Игоревной, стали для девчонок радостной неожиданностью.

Нам захотелось продолжить неформальное общение именно по данной теме «Мир моих увлечений». Эстафету приняли те, кому есть чем поделиться с друзьями. А таковыми  в 22 группе являются все обучающиеся, которые любят психологию и собираются использовать её как инструмент для улучшения собственной жизни и профессиональной деятельности. Следующую встречу в клубе договорились провести через неделю. И мы её  с нетерпением ждем.

А давай убежим от проблем… Ну хотя бы на вечер!

От суеты и забот, серых будней, что давят на плечи…

Сядем в первый автобус и доедем с тобой до конечной!

…ну, а дальше — пешком… до полуночи…

СЧАСТЬЮ навстречу!

С наступлением прохлады мы начинаем грустить о лете, окончания которого не могли дождаться из-за изнуряющей жары. Но у осени есть свои плюсы. Это – красивая пора года, которая располагает к активности из-за понижения температур. Поэтому не стоит устраиваться под тёплым пледом с гаджетами в руках или у экранов телевизоров- лучше отправиться на прогулку. Осенью природа хороша как никогда!

А прогулки на свежем воздухе – это не просто прихоть, это необходимость для нашего организма, а  часто даже и лекарство от многих невзгод, стрессов, умственной нагрузки. Не многие рассматривают пешие прогулки как вид физической активности. Напрасно! Именно прогулки пешком способны принести огромную пользу для организма. Противопоказания практически отсутствуют, зато показания понятны всем: хочешь быть здоровым – больше ходи!

Прогулки хороши тем, что они доступны практически каждому человеку. Даже в самом медленном темпе ходьба может принести больше пользы для организма, чем сидение на диване. Особенно полезно дышать свежим воздухом и наслаждаться каждым моментом такой прогулки, тогда можно не только укрепить здоровье, но и значительно повысить иммунитет и улучшить настроение.

Люди каждый день совершают небольшие прогулки, но чаще всего при любом удобном случае заменяют шаги — на стоячее или сидячее положение.

В среднем, человек за день делает не более 4-х тысяч шагов, а в некоторых случаях и того меньше. Такой показатель губителен для здоровья, и в скором времени может дать о себе знать в виде заболеваний, порой, даже хронической формы. Если человеку не хватает активности, то он прогуливается до места работы пешком. Но и это не помогает превышать порог в 5 — 6 000 шагов.

Чтобы получать максимум пользы, но при этом не доводить процесс тренировок до крайности, необходимо проходить в день минимум десять тысяч (10 000) шагов.

Пешие прогулки необходимы человеку для того, чтобы не допускать застоя в организме, что при нынешнем уровне снижения активности очень важно. На самом деле нет ничего проще, чем просто сходить прогуляться и получить заряд бодрости и позитива. Почему бы не воспользоваться таким простым и доступным способом, чтобы быть стройным, здоровым и счастливым?

В нашем колледже этой осенью для студентов, которые засиделись дома за компьютерами и гаджетами и захотели необычно провести время в приятной компании, устроили прогулки. Для студентов организованы пешие прогулки по основным достопримечательностям города Дубовка в рамках Всероссийского проекта «Человек идущий». В ходе пеших прогулок ребята узнавали от педагогов интересные факты о посещаемых объектах.

Куропятникова Е.В., преподаватель физической культуры ГБПОУ «ДПК»